欢迎来到CC培训网!

全国切换城市

咨询热线 80984455

位置:CC培训网 > 新闻资讯 > 学习经验 >  孩子上小学,数学成绩不好,父母应该怎么办

孩子上小学,数学成绩不好,父母应该怎么办

来源:互联网

2021-02-25 20:52:38|已浏览:6138次

孩子的数学成绩不好,最操心和最烦恼的,始终是家长。


但是,一味地抱怨并不能解决问题,关键还是要引导孩子,认清需要、明确动力和建立兴趣。


数学课程的学习,和其他学科不同,比如语文重在日积月累和文化熏陶,英语注重口语情景和实际运用,对于数学来说,更需要学生培养、提高逻辑思维和思考分析能力。

很多小学生,在刚开始学运算和竖式的时候,课堂内容和课后例题明明听懂了,也练会了,但是你随便换个数字或者顺序,就又变得一头雾水,只会呆若木鸡地站在原地看着你。






1、“刷题”有用吗?
或许对于中考和高考复习有用,但是对于小学生数学来说,真没啥用!


就算是父母给孩子买上一大堆练习题和参考书,但是你会发现,只要孩子心情愉快,那么做的题目也会准确率超高;要是你烦躁不堪朝着孩子大吼大叫,那么孩子写作业保管是越做越错、越错越多。


2、“上网课”有用吗?
我的感觉是,好学生上网课是重复学,意义不大;差学生上网课根本听不懂,也听不进去,还是白学。再说现在的网课也不是“白菜价”,动辄一门课数千元的课程费用,普通家庭还真不一定能够承担得起。


况且数学这门课程,尤其是小学数学,知识点和原理公式并不多,基本就是加减乘除,在课堂上老师早就给孩子们讲清楚了,之所以有些学生学不会、做不来和练不熟,依我看来:


一是孩子不自觉、不用功;二是家长不负责任、没耐心。






3、“错题本”有用吗?
许多家长看到那些高考状元和学霸,人手一套“错题本”,看到孩子学习数学有困难,就非让孩子也跟着学。


可是,如果一个孩子连最基本的课程内容和课后例题都没有掌握好,但凡做一道题,哪怕是和例题大同小异,都感觉做不来、想不通,甚至做一道错一道,那在这样的情况下,整理“错题本”又有什么意义呢?


很多学不好数学的小学生,最需要的是抓住课本内容和课堂时间,认真思考、仔细听讲,尽量做到随堂听懂,及时练习,而不是跟着学霸和状元,去进行那些根本不适宜自身学习程度的“高端操作”!


小学生学不好数学,大多是没有理解加减乘除的意义、原理和步骤。


不明白,自然就不会算;不会算,就容易做错题、得低分,对于学习数学就会越来越没信心、没兴趣,就会越来越逃避和畏惧学习数学,甚至碰到计算题,还没有看清楚题设条件,就感觉自己不会做。


用这样的学习态度和方式来学习数学,即便是最简单的小学数学,也不是件容易的事儿。






归根到底,引导孩子学好小学数学,就要:


1、督促孩子多进行“口算心算”练习,提高运算和思考的基础能力。


2、适当让孩子接触“奥数”,不要强求孩子去练习难题和大题,重在培养兴趣和思维。


3、结合课本,引导孩子认识数学在实际生活中的应用,了解学习数学的价值和意义。


4、不要孩子做错几道题,一两次考试成绩不理想,就急着给孩子贴上“数学差”的标签。


很多孩子之所以学习好,是因为在学习的每个阶段都能得到适时的表扬和鼓励,很多孩子之所以学不好数学,往往是因为父母不重视孩子的运算能力的培养,而且对于孩子的进步视而不见,没有给孩子“恰如其分”的评价和肯定。


归根到底,想让孩子学好一门课程,父母就要懂得帮助孩子树立自信、培养兴趣!
  • 最新发布
  • 相关阅读